Educación e Inclusión
Confiar en una institución es confiarle lo más valioso, el crecimiento de sus hijos. Y en esa elección, hay una pregunta que no puede faltar: ¿es una escuela inclusiva?, porque una escuela que no abra sus puertas a la diversidad, al respeto por las diferencias y a la equidad, no está preparada para formar alumnos.
Los niños y niñas construyen su identidad, aprenden a convivir y descubren el mundo en la escuela.
¿Qué es la inclusión?
Sáenz y Mendoza (2023) mencionan que “Se trata de un proceso: medidas y prácticas que abarcan la diversidad y crean un sentido de pertenencia, basado en la convicción de que cada persona tiene valor y encierra un potencial y debe ser respetada”.
En términos simples, incluir significa valorar y respetar la diversidad, asegurando que nadie sea excluido o marginado.
Escuela inclusiva
Una escuela inclusiva según el Eskalza Sarazibar (2019) “responde a cada niña o niño de forma personalizada, desde planteamientos inclusivos, exige impulsar estrategias que respondan a todo el alumnado y eliminar aquellas barreras que puedan limitar su desarrollo personal y académico. Esto implica cambiar sustancialmente la estructura, funcionamiento y propuestas pedagógicas de la escuela”
Guía rápida: 10 tips para elegir una escuela inclusiva
- Diversidad visible y bienvenida
La escuela recibe con naturalidad a estudiantes de diferentes contextos: con discapacidades, de distintas culturas, géneros, orientaciones, niveles socioeconómicos, etc. - No hay discriminación ni etiquetas
No clasifican a los estudiantes como “problemáticos”, “normales” o “especiales”. Se enfoca en el potencial de cada uno, no en sus limitaciones. - Adaptaciones curriculares reales
El contenido, las evaluaciones y las actividades se ajustan según las necesidades de los alumnos. No todos aprenden igual, y la escuela lo entiende. - Docentes capacitados en educación inclusiva
Los profesores han recibido formación específica sobre inclusión, diversidad y educación con enfoque de derechos humanos. - Infraestructura accesible
Hay rampas, baños adaptados, señalética clara y espacios seguros para todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidad. - Participación familiar activa
La escuela considera al estudiante al tomar decisiones sobre sus necesidades y la familia. - Prevención del bullying y promoción de la empatía
Existen protocolos claros contra la discriminación y el acoso. - Diversidad en el personal escolar
Hay representación de distintos orígenes y capacidades. - Uso de lenguaje inclusivo y materiales diversos
En las clases y comunicados se utiliza un lenguaje que incluye a todos los géneros y se visibilizan distintas realidades familiares y sociales. - Proyecto educativo con enfoque inclusivo
La misión y visión del colegio expresan claramente su compromiso con una educación para todos y todas, sin excepción.Referencias
Eskalza Sarazibar (2019).PLAN MARCO PARA EL DESARROLLO DE UNA ESCUELA INCLUSIVA. Recuperado el 9 de mayo de 2025 en https://bideoak2.euskadi.eus/debates/debate_1201/Plan_Marco_para_el_Desarrollo_de_una_Escuela_Inclusiva.pdf
Sáenz y Mendoza (2023). VOZ-CIUDADANIA-INCLUSION.Recuperado el 9 de mayo de 2025 en https://catedraunescoeads.es/wp-content/uploads/2023/03/9.-VOZ-CIUDADANIA-INCLUSION.pdf
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