Socio emocional

Educación socioemocional es un enfoque del currículo escolar que se basa en el desarrollo de la capacidad del alumno de reconocer y reflexionar sobre sus propias emociones, relacionarse bien con los demás y ejercer la empatía. Se trata de una herramienta importante para la convivencia escolar y en sociedad del niño.

Cada vez más, existe un consenso entre los educadores de que es necesario entender el proceso educativo de manera más amplia, y no solo como la transmisión de contenidos.

Es necesario ver al niño en su totalidad.

Las estudios y las tareas de casa ya no se consideran suficientes para preparar completamente a los estudiantes para los desafíos que enfrentarán con el tiempo.

En otras palabras: junto al proyecto pedagógico tradicional, es necesario desarrollar ejemplos de actividades socioemocionales que puedan transformar la vida de los alumnos por medio de la educación.

Así como las habilidades cognitivas y el contenido curricular, también es necesario trabajar las competencias socioemocionales.

Esta preparación también se desarrolla en la escuela. Por medio de actividades estructuradas y juegos educativos, los alumnos aprenden a controlar las emociones, buscar objetivos, tomar decisiones y trabajar con las frustraciones.

Las competencias socioemocionales pertenecen a un conjunto de habilidades utilizadas para trabajar con las propias emociones. Se utilizan en todas las etapas de la vida, todos los días, en todas las situaciones – conocer, convivir, trabajar y ser.

Algunos ejemplos de actividades socioemocionales que se pueden realizar:

• Cada vez que el niño necesite usar competencias socioemocionales, puede hacer un relato en un diario de las emociones, contando cómo fueron los resultados.
• Estimula seminarios y debates, para aumentar la confianza al interactuar en grupo.
• La música y las artes son una forma de expresar sentimientos y emociones y de conocerse mejor. Además, son actividades inclusivas y democráticas que fomentan el respeto a las diferencias.
• Aprovecha libros e historias para hablar sobre las emociones de los personajes, y cómo manejaron situaciones en las que se necesitaban habilidades socioemocionales.
• Delega pequeñas responsabilidades, como hacer su propia cama, retirar los platos de la mesa o poner la ropa sucia en el cesto. Al hacer esto, los niños se ven como parte de un grupo, lo que es importante en todos los aspectos, desde la escuela hasta las relaciones.
• Presenta diferentes culturas y costumbres. Este hábito fomenta el respeto por las diferencias, la tolerancia y la inclusión.