La música como estrategia de aprendizaje en la educación

Música estrategia, es una herramienta poderosa en el ámbito educativo. No solo sirve para el entretenimiento, sino que también funciona como una estrategia que contribuye significativamente al desarrollo de diversas capacidades cognitivas, sociales y emocionales. Además, utilizar la música como estrategia de aprendizaje mejora los dispositivos básicos de aprendizaje, tales como la memoria, la atención, la motivación y la sensopercepción.

Beneficios de la música aprendizaje

• Mejora de la memoria: La música ayuda a fortalecer la memoria. Las canciones y rimas son fáciles de recordar, y al aprender letras y melodías, se ejercita la capacidad de retención de información. Esta mejora en la memoria puede traducirse en un mejor rendimiento académico en diversas áreas, como la lectura y las matemáticas.
• Aumento de la atención: La música puede captar y mantener la atención durante períodos prolongados.Las actividades musicales, como tocar instrumentos o participar en juegos rítmicos, requieren concentración y, en consecuencia, pueden ayudar a desarrollar una mejor capacidad de atención. Al aprender a tocar un instrumento, los estudiantes deben seguir patrones rítmicos y melodías, lo cual exige un alto nivel de enfoque. Además, participar en juegos rítmicos implica escuchar y responder a señales auditivas específicas, lo que también mejora la capacidad de atención.
• Motivación y participación: La música es intrínsecamente motivadora. A través de canciones y actividades musicales, los estudiantes se sienten más motivados a participar activamente en el proceso de aprendizaje. Esto puede llevar a una mayor implicación y un aprendizaje más profundo.
• Desarrollo de la sensopercepción: La música estimula la sensopercepción, mejorando la capacidad de los estudiantes para interpretar y responder a los estímulos sensoriales. Este desarrollo es fundamental para la adquisición de habilidades motoras y la coordinación

Las actividades y tareas con el uso de la música son beneficiosas para los alumnos debido a que estas representan una estrategia diferente e innovadora. En primer lugar, la música capta el interés de los estudiantes de manera única, lo que puede aumentar su motivación para participar. Además, las tareas musicales a menudo requieren creatividad y pensamiento crítico, habilidades que son esenciales para el desarrollo integral de los estudiantes.

Música estrategia para integrar la música en el aprendizaje en el aula

Clases de Música Regulares: Incorporar clases de música regulares en el currículum puede proporcionar a los estudiantes una base sólida en teoría musical y práctica instrumental, lo que a su vez mejora sus habilidades cognitivas y motoras.

• Uso de canciones Educativas: Utilizar canciones que enseñen conceptos específicos, como el alfabeto, los números o hechos históricos, puede facilitar la memorización y comprensión de estos temas. En primer lugar, las melodías y ritmos pegajosos ayudan a que la información se fije más fácilmente en la memoria. Además, la repetición inherente en las canciones refuerza el aprendizaje de los conceptos. Por otro lado, las canciones también pueden hacer que el aprendizaje sea más divertido y atractivo, lo cual puede aumentar la motivación de los estudiantes para participar.
• Actividades rítmicas: Incluir actividades que involucren ritmos y patrones puede ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades matemáticas y de razonamiento lógico.
• Música de fondo para el Estudio: La música de fondo suave puede mejorar el ambiente de estudio, reduciendo el estrés y aumentando la concentración y productividad de los estudiantes.

La integración de la música en el ámbito educativo ofrece múltiples beneficios que pueden enriquecer el proceso de aprendizaje. Al mejorar la memoria, la atención, la motivación y la sensopercepción, la música se convierte en una estrategia educativa valiosa y efectiva. Fomentar un entorno donde la música sea parte del aprendizaje diario puede llevar a un desarrollo más completo y equilibrado de los estudiantes.

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Referencias:

1. Blasco Magraner, J. S., & Martínes García, C. (2012). “La música como recurso educativo: beneficios y estrategias para su integración en el aula.” Revista de Educación y Cultura, 94, 15-28.
2. González-Moreno, P. A. (2013). “La influencia de la educación musical en el desarrollo cognitivo y emocional de los estudiantes.” Revista Electrónica de LEEME (Lista Europea Electrónica de Música en la Educación), (32), 1-15.