{"id":4343,"date":"2025-04-29T18:25:35","date_gmt":"2025-04-30T00:25:35","guid":{"rendered":"https:\/\/aula15.com\/?p=4343"},"modified":"2025-05-19T22:29:07","modified_gmt":"2025-05-20T04:29:07","slug":"que-son-las-necesidades-educativas-especificas-nee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aula15.com\/index.php\/2025\/04\/29\/que-son-las-necesidades-educativas-especificas-nee\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 son las Necesidades Educativas Espec\u00edficas (NEE)?"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>\u00bfQU\u00c9 SON LAS NEE?<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Las <strong>NEE<\/strong> son &#8220;Dificultades o las limitaciones que puede tener un determinado n\u00famero de alumnos en sus procesos de ense\u00f1anza aprendizaje, con car\u00e1cter temporal o duradero, para lo cual precisa recursos educativos espec\u00edficos\u201d(Luque (2009, p. 210) citado por Soto (2019)).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dichas necesidades pueden llegar a ser temporales, ya sea debido a alguna situaci\u00f3n dif\u00edcil por la que est\u00e9 atravesando el estudiante, desde problemas familiares, personales, cambios f\u00edsicos, emocionales, escolares, etc., todo aquello que en su momento lo est\u00e9 frustrando e incluso confundiendo.<\/span><\/p>\n<h3><strong>Tipos de NEE<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-4395 size-medium\" src=\"https:\/\/aula15.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/discapacidad-motriz-300x200.jpg\" alt=\"Diferentes tipos de NEE\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/aula15.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/discapacidad-motriz-300x200.jpg 300w, https:\/\/aula15.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/discapacidad-motriz.jpg 560w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/strong><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Existen diversos tipos de NEE y para cada uno se tiene un especialista encargado de diagnosticar la necesidad.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En primer lugar est\u00e1 la <\/span><b>evaluaci\u00f3n psicoeducativa<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> que recoge informaci\u00f3n importante del estudiante y de su contexto familiar y social, sus antecedentes escolares y pedag\u00f3gicos, sus fortalezas y dificultades en el aprendizaje.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Como siguiente categor\u00eda se encuentra la <\/span><b>evaluaci\u00f3n especializada no m\u00e9dica<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y entre los que se destacan:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Trastornos Espec\u00edficos del Lenguaje (TEL)\u00a0 &#8211; Fonoaudi\u00f3logo(a),\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0Trastornos Espec\u00edficos del Aprendizaje\u00a0 (DEA ) &#8211; Profesor de educaci\u00f3n especial\/diferencial\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">o psicopedagogo(a)\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0Rendimiento en pruebas de coeficiente intelectual en el rango lim\u00edtrofe- Psic\u00f3logo(a),\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Trastornos por D\u00e9ficit Atencional con o sin hiperactividad (TDA) \u2013 Psic\u00f3logo(a),<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0Disfasia \u2013 Fonoaudi\u00f3logo(a),<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0Autismo \u2013 Psic\u00f3logo(a),<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0Discapacidad Intelectual \u2013 Psic\u00f3logo(a).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por \u00faltimo, se puede encontrar la categor\u00eda de <\/span><b>evaluaci\u00f3n de salud <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0que est\u00e1 segmentada en dos partes, el <\/span><b>Examen M\u00e9dico General de Salud:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Trastorno Espec\u00edfico del Lenguaje (TEL)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Dificultades Espec\u00edficas del Aprendizaje (DEA)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Rendimiento en pruebas de coeficiente intelectual en el rango lim\u00edtrofe.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Discapacidad intelectual<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">y<\/span><b> Examen M\u00e9dico Especializado de Salud.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Discapacidad visual (oftalm\u00f3logo(a) )<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0Discapacidad auditiva (otorrinolaring\u00f3logo(a) )<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0Discapacidad motora (fisiatra, o neur\u00f3logo(a) )<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0Disfasia (psiquiatra o neur\u00f3logo(a) )<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0Autismo (psiquiatra o neur\u00f3logo(a) )<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0Discapacidades m\u00faltiples (dependiendo las discapacidades asociadas: psiquiatra o neur\u00f3logo(a), u otorrino, u oftalm\u00f3logo(a), u otros)\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Trastorno de d\u00e9ficit atencional (TDA) (neur\u00f3logo(a), o psiquiatra, o pediatra.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2><b>Diferencia: Rezago, dificultad, discapacidad\u00a0<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En la educaci\u00f3n, es importante entender bien qu\u00e9 es el <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WlmeA7753BI\">rezago, la dificultad y la discapacidad,<\/a> para saber c\u00f3mo apoyar de la mejor manera a cada estudiante.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Seg\u00fan Tomasini (2007) el rezago y la discapacidad se define como lo siguiente:<\/span><\/p>\n<h3><b>Rezago educativo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">:\u00a0<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Se refiere a un desfase en los logros acad\u00e9micos respecto a lo que se espera para la edad o grado escolar del estudiante. Esto se debe\u00a0 a factores externos como ausencias prolongadas, falta de acceso a recursos educativos, cambios frecuentes de escuela, problemas familiares, entre otros.\u00a0<\/span><\/p>\n<h3><b>Discapacidad<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Es una condici\u00f3n que puede ser de tipo f\u00edsico, sensorial, intelectual o psicosocial, y que puede afectar el aprendizaje y la participaci\u00f3n plena en actividades escolares. Es de car\u00e1cter permanente, aunque las barreras pueden reducirse o eliminarse mediante adaptaciones, apoyos, y una educaci\u00f3n inclusiva. Ejemplos incluyen discapacidad auditiva, motriz, visual o intelectual.<\/span><\/p>\n<h3><b>Dificultad de aprendizaje<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Son los desaf\u00edos espec\u00edficos en el proceso de adquirir habilidades acad\u00e9micas, como leer, escribir o calcular que est\u00e1n relacionadas con el desarrollo neurol\u00f3gico. Ejemplos comunes son la dislexia, la discalculia o la disgraf\u00eda (Fundaci\u00f3n Caser, 2025).<\/span><\/p>\n<p><strong>Referencias<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Fundaci\u00f3n Caser (2025). <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Dificultades de aprendizaje.<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> Recuperado el 28 de abril de 2025 en <\/span><a href=\"https:\/\/www.fundacioncaser.org\/actualidad\/te-acompanamos\/dificultades-de-aprendizaje\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.fundacioncaser.org\/actualidad\/te-acompanamos\/dificultades-de-aprendizaje<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Guzman, A. (2012). Escuela, familia y necesidades especiales. Recuperado el 28 de abril de 2025 en <\/span><a href=\"https:\/\/especial.mineduc.cl\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2020\/03\/201305151334230.guia4_.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">201305151334230.guia4_.pdf<\/span><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tomasini, G. (2007). <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Discapacidad y rezago escolar: Riesgos actuales.<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> Recuperado el 28 de abril de 2025 en <\/span><a href=\"http:\/\/www.scielo.org.co\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0123-91552007000200003\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/www.scielo.org.co\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0123-91552007000200003<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aula 15 es un espacio digital dedicado a la educaci\u00f3n actual, con contenidos sobre formaci\u00f3n docente, inclusi\u00f3n, tecnolog\u00eda educativa, leyes, enfoques pedag\u00f3gicos y bienestar socioemocional. Descubre recursos, noticias y estrategias que inspiran el aprendizaje.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a9 2025 Aula 15 | Educaci\u00f3n para transformar. Todos los derechos reservados.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\ud83d\udccd M\u00e9rida, Yucat\u00e1n | \ud83c\udf10 <\/span><a href=\"http:\/\/www.aula15.com\"><span style=\"font-weight: 400;\">www.aula15.com<\/span><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">S\u00edguenos en redes sociales: [<\/span><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/share\/15tww4y5sy\/?mibextid=wwXIfr\"><span style=\"font-weight: 400;\">Facebook<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">] \u2022 [<\/span><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/auuulaaaa_15?igsh=MWNsNDhxaWxlNjlpZg==\"><span style=\"font-weight: 400;\">Instagram<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">] \u2022 [<\/span><a href=\"https:\/\/www.threads.net\/@auuulaaaa_15\"><span style=\"font-weight: 400;\">Threads<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">] \u2022 [<\/span><a href=\"https:\/\/www.tiktok.com\/@aula15umsa?_t=ZS-8w7Mxt0qRI0&amp;_r=1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Tiktok<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">]<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; \u00bfQU\u00c9 SON LAS NEE? 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