Herramientas web educativas
¿Alguna vez habías escuchado hablar de las herramientas web educativas?
Las herramientas web educativas, tienen gran importancia, actualmente en este mundo globalizado, en donde la tecnología, se encuentra en la cotidianeidad. Ya no se envían cartas, se envían correos electrónicos, ya no se compran películas, se ven por medio de plataformas, ya no se alquilan CD’s o DVD, todo ahora está a la mano, en los aparatos inteligentes. Así como la vida va cambiando y progresando, también se transforma los ámbitos que en ella se incluyen, la educación no es la excepción.
Las herramientas web educativas han tenido gran presencia y utilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos de los distintos niveles educativos, desde la secundaria, correspondiente a la educación básica, hasta la universidad, es decir, el nivel superior.
Clasificación de las herramientas web educativas
Las herramientas web educativas, se clasifican de acuerdo a la finalidad que tienen, es decir, se dividen de la siguiente manera:
- De búsqueda de información y contenidos.
- De filtrado y selección de la información.
- De creación de contenidos.
- De organización de contenidos
- De difusión
- De comunicación
El ámbito educativo se ha visto obligado a modificar su metodología de acuerdo a las necesidades y demandas de la sociedad e incluir las Tecnologías de la Información y Comunicación se ha vuelto ahora parte del currículo. Los docentes, con el paso del tiempo, se han ido adaptando a estos cambios, así como también capacitándose para la innovación, la mejora y la adquisición de las destrezas digitales (Vaillant, Zidán y Biagas, 2020).
Se debe ver a las herramientas web educativas como una etapa de aprendizaje y de comunicación constante, ya que, permite al alumno complementar sus aprendizajes adquiridos en el aula y aplicarlos en la virtualidad, buscar y encontrar información que le sea útil para su formación académica (Magro, 2015).
Se han creado con la finalidad ante la necesidad de dar un paso hacia adelante en materia de progreso en la educación; cabe mencionar, que estas no sustituirán al docente que se encuentra frente al grupo, sino más bien, va a impulsar su cátedra hacia el profesionalismo y la excelencia (Logreira, 2015).
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