Dentro del tema de los recursos didácticos existe un subtema que son los criterios de selección de los recursos didácticos que es de suma importancia conocer para que nosotros como profesores al planear nuestras clases tengamos la responsabilidad de elegir entre una gama de recursos didácticos aquel o aquellos que responda mejor a la situación en la que se encuentre.
¿Por qué es importante conocer estos criterios de selección?
La selección de los materiales didácticos se vuelve necesaria debido a su inmensa variedad que va desde aquellos que son los materiales sencillos como el pizarrón o el cartel hasta los más complicados como la televisión o la computadora.
Entonces, ¿Qué criterios de selección de los recursos didácticos debo saber para seleccionar de manera adecuada los recursos didácticos que emplearé?
Lo primero que debemos conocer es que pueden elegirse materiales didácticos para desarrollar una o varios temas o subtemas en la clase así como para realizar diferentes etapas de la instrucción es decir pueden utilizarse para motivar, ejemplificar, presentar el tema, reforzar un contenido, etcétera.
Para seleccionar adecuadamente los materiales didácticos que se van a utilizar en una determinada situación, es recomendable contestar a estas dos preguntas básicas:
- ¿Qué objetivos del aprendizaje se pretende lograr en la situación educativa donde se utilizarán esos materiales didácticos?
- ¿En qué etapa del proceso de instrucción se desea desarrollar con la incorporación de este material para seleccionar dicho recurso didáctico?
También es recomendable considerar los siguientes aspectos:
La población
Está se refiere a las personas que va dirigido el recurso didáctico, se debe considerar la madurez de dicha población, su nivel socioeconómico, su grado, su número, etcétera.
Los recursos disponibles
Se debe hacer un análisis de los recursos que pueden ser técnicos, materiales, económicos, humanos, entre otros, ya que es importante reflexionar sobre varias interrogantes como las siguientes, ¿Con qué material cuento en mi institución?, ¿Hay suficiente equipo técnico?, ¿Se dispone de recursos económicos para conseguir o producir el material?, ¿Se cuenta con la gente que elabore el material?
El contexto
Donde se va utilizar el material este comprende el mobiliario el área de trabajo la ventilación la iluminación etcétera
El tiempo disponible
Se debe considerar tanto el tiempo para la elaboración del material didáctico como para la presentación del mismo, esto dependerá de la complejidad de este.
Miriam Rodríguez (2018)
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